The Third Forum on Chinese Language Education in Bangladesh was successfully held at the Confucius Institute of Dhaka University 第三届孟加拉国中文教育论坛在达卡大学孔子学院成功举办
On November 25, 2023, “The Third Forum on Chinese Language Education in Bangladesh & Seminar on the Professional Development of Local Chinese Language Teachers in Bangladesh” was successfully held at the Confucius Institute, University of Dhaka. The forum was organized by the Confucius Institute at University of Dhaka, co-organized by the Confucius Institute at North South University and the Shanto Mariam- Honghe Confucius Classroom. Mr. Yue Liwen, Cultural Counselor of the Chinese Embassy in Bangladesh, attended the seminar and delivered a speech. More than 60 people, including Chinese and Bangladeshi Directors of Confucius Institutes (classroom), Chinese language teachers from Confucius Institutes, Chinese Department of Dhaka University, BRAK University and the Belt and Road Chinese Language Training Center, attended the seminar.
The theme of this forum is "the Seminar on the Professional Development of Local Chinese Language Teachers in Bangladesh", which is dedicated to providing a communication platform for Chinese education institutions and teachers in Bangladesh to share their research findings and teaching experience, and discuss the best methods and practices of Chinese education. Through exchanges and cooperation, the intention is to enhance the quality of Chinese language education in Bangladesh and to train more outstanding local Chinese teachers and professionals to meet the growing demand for Chinese language learning.
Ms. Ma Xiaoyan, Chinese Director of the Confucius Institute at North South University, delivered a keynote speech on " Exploring the sustainable development path of Confucius Institutes in the Modern Era ". The second part of the seminar featured presentations and discussions by seven Chinese and local teachers from six educational institutions. Based on their own teaching practice, they share teaching experience, exchange understanding in Chinese language teaching, focusing on the topics of culture teaching, phonetic teaching, Chinese character teaching and grammar teaching. The presentations and discussions inspired each other and help them learn from each other. In addition to the sharing of pedagogy, the seminar also featured speakers on the challenges faced by local Chinese language education institutions, the comparison of students' Chinese learning between public and private universities, and the Chinese Proficiency Test (HSK).
2023年11月25日，由达卡大学孔子学院主办、南北大学孔子学院和山度·玛丽亚姆-红河孔子课堂协办的“第三届孟加拉国中文教育论坛暨孟加拉国本土中文教育人才发展研讨会”在达卡大学孔子学院成功举办。中国驻孟加拉国大使馆文化参赞乐利文出席研讨会并致辞，在孟三所孔子学院（课堂）中外方院长、达卡大学中文系、布拉克大学、“一带一路”汉语培训中心的中文教师、孔子学院学生等60余人参加了本次研讨会。
本届论坛以“孟加拉国本土中文教育人才发展”为主题，致力于为孟加拉国中文教育机构和教师提供交流平台，分享他们的研究成果和教学经验，探讨中文教育最佳的实践和方法。通过交流与合作，提高孟加拉国中文教育发展质量，培养更多优秀本土中文教师和专业人才，满足日益增长的中文学习需求。
中国驻孟加拉国大使馆文化参赞乐利文在致辞中表示，随着中孟共建“一带一路”取得丰硕成果，孟加拉国学习中文的需求日益旺盛，他希望孔子学院在现有的语言和文化教学基础上，能够促进“中文+职业技能”融合发展，以更好地满足孟加拉国本土人才的需求。他还指出培养高素质的本土汉语教师、青年汉学家等高端人才的重要性，呼吁各方共同努力，提升孟加拉国的中文教育水平，培养对中国学充满热情的汉学家和优秀人才，以促进两国更深层次的人文交流，进一步深化中孟两国的友谊。
达卡大学现代语言学院院长、达卡孔院孟方院长拉祖尔·卡里姆教授对中国驻孟使馆长期以来对达卡大学中文教育发展提供的大力支持表达衷心感谢。他认为，孟加拉国应制定相应的外语政策，鼓励多种外语在孟加拉国的发展，促进汉语和其他外语更好地融入孟当地社会，这也将为汉语和其他外语提供更广阔的发展空间，促进跨文化理解。他表示，孔子学院一直是达卡大学坚定的合作伙伴，期望未来各方能够加强交流与合作，以满足当地对汉语人才的需求，培养更多优秀人才。
研讨会上，南北大学孔子学院中方院长马晓燕围绕“新时代孔子学院可持续发展路径研究”进行了主旨发言。她总结了过去17年在孟孔子学院取得的显著成就，分析了当前在孟孔子学院发展所面临的诸多问题与挑战。她认为要实现在孟孔子学院的可持续发展可从以下几方面进行探究：如，开展需求调查，有的放矢扩大教学规模；开发“中文＋”课程体系，培养高质量复合型人才；多形式促进文化交流、助力民心相通；建设专业化教师队伍；与其他汉语教学机构开展合作，丰富办学主体，同时积极探索孔子学院市场化运作的可能性等。
研讨会的第二部分为主题发言和讨论，来自6家教育机构的7名中方和本土教师进行了发言。他们结合自己的教学实践，围绕汉语教学中的文化教学、语音教学、汉字教学和语法教学等主题分享教学心得、交流认识体会、互解问题困惑，在交流过程中相互启发。
南北大学孔子学院中方教师唐林的题目是“语言教学中的文化教学——以饮食文化词汇的教学为例”。她从语言教学中文化教学的必要性与可行性两方面进行分析，对语言和文化的关系、饮食词汇的文化特征、教材里文化知识分布以及如何实施进行了介绍。她对如何在教材里讲授文化知识进行了详细阐述，认为在对学生进行文化教学的过程中，要遵循国际中文教学中的文化教学原则，要在教学过程中体现出趣味性与合理性，寓教于学；教学有法，教无定法，她提出要通过不同的教学方法，使学生直观地认识饮食文化词汇，理解不同饮食文化之间的差异，进而帮助学生了解中国饮食文化。
山度·玛丽亚姆—红河孔子课堂中方教师钟倩云的发言题目是“孟加拉国国际中文教育中的语音教学”。她先就汉语语音特点进行了介绍，之后指出了孟加拉学生常见的语音偏误，特别是区分b、p送气与否问题，zh\z、ch\c、sh\s平翘舌问题以及声调问题等。钟老师在会上生动运用手势法进行了讲解，并提出了应强化学生的语音认知，运用情景记忆法、手势法进行语音教学，帮助学生更好地理解拼音发音方法。
达卡大学孔子学院本土中文教师妮鲁的发言题目是“针对孟加拉国学生汉语连词教学研究——以‘和’‘而’‘并’为例”。首先，她介绍了孟加拉国学生在使用三个连词中出现的误加、遗漏、误代、错序和连接成分偏误等偏误类型及其产生偏误的原因；其次，她认为汉语连词教学在教学方法和教材使用方面都存在问题，比如连词教学法单一、连词的讲解不够重视、教材中讲连词的使用规则不够全面等；最后，她提出了一些有效的建议，包括使用对比法、设计好针对性的练习、补充教材中连词的使用规则、及时发现问题并及时纠正错误以及教材中增加练习的比重等。
达卡大学孔子学院中方教师王欢的发言题目是“孟加拉国初级汉语教学中的汉字教学”。针对孟加拉国学生学习汉字的难点和痛点，特别是在字形结构的识记、形近字辨认以及汉字书写方面，王欢老师以“趣学汉字、智学汉字、乐学汉字”为宗旨贯穿整个教学设计，不仅讲解汉字的基础知识和文化意蕴，同时也帮助学生掌握和实践汉字学习方法。最后她分享了达卡孔院初级学生通过十八周的学习，已经能够在考试中读懂汉字题目并且直接用汉字作答，甚至可以用汉字写一篇100字左右短文的教学成果。看到学生的显著进步，参会老师们也深受鼓舞，大家对“教好汉字”的重要性、可能性以及相应的教学方法有了进一步的认识。
除了教学法方面的分享，研讨会上还有教师对本土中文教育机构面临的挑战、公立和私立大学的学生汉语学习情况比较以及汉语水平考试（HSK）等问题进行了发言。
“一带一路”汉语培训中心校长穆萨迪在“孟加拉国本土中文教育机构发展面临的机遇和挑战”的发言中，介绍了本土中文教育机构的发展现状和面临的挑战，指出了本土中文教育机构面临缺乏发展资金、学员流失严重以及本土化教材稀少、师资力量不足等问题，希望加强与孔院和各方机构的合作，提升本土中文教育机构的发展能力。
达卡大学中文系本土中文教师艾莎的发言题目是“孟加拉国公立与私立大学学生汉语学习比较分析：以达卡大学和南北大学为例”。她通过问卷调查，试图分析两所大学的学生在学习认知、学习天赋、学习动机和学习态度等方面存在的差异以及由此导致的不同的学习效果。
布拉克大学中方教师黄青山的发言题目是“布拉克大学的汉语学习者参加HSK课程和HSK考试的情况”。他分享了汉语水平考试（HSK）在全球的发展现状以及现行的HSK新等级标准，并介绍了布拉克大学的学生学习汉语以及对汉语水平考试的认知和参加考试的情况。
“孟加拉国中文教育论坛”是达卡大学孔子学院牵头，联合在孟孔子学院（课堂）和主要中文教育机构举办的中文教育交流平台和年度会议机制，自2021年11月线上举办首次会议以来，今年是第三届。这一年度机制的建立旨在加强中孟两国中文教育机构之间的交流与合作，深化对孟加拉国中文教育现状的认识，共同应对挑战，探讨合作新思路、新方法，希望本次研讨会将开启孟加拉国中文教育发展的新篇章。
